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"Doublement subalterne" ? Apprendre en tant que femmes amérindiennes dans les États-Unis du XIXe siècle

Document type :
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https://hal.univ-brest.fr/hal-03003957
Contributor : Noemie Flood <>
Submitted on : Friday, November 13, 2020 - 2:24:21 PM
Last modification on : Saturday, November 14, 2020 - 3:28:58 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-03003957, version 1

Collections

Citation

Fabrice Le Corguillé. "Doublement subalterne" ? Apprendre en tant que femmes amérindiennes dans les États-Unis du XIXe siècle. Winnemucca, Sarah et Zitkala Ša et Frédérique Toudoire-Surlapierre (dir.). Apprenties Sages : apprentissages au féminin, Presses Universitaires de Reims, pp.353-371, 2017. ⟨hal-03003957⟩

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