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Article Dans Une Revue Revue Française d'Etudes Américaines Année : 2011

A quiet revolution: the empowerment of female teachers in american buddhism

Molly Gilbert-Chatalic
Héritages et Constructions dans le Texte et l'Image

Domaines

Littératures Sciences de l'Homme et Société Religions

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Citer

Molly Gilbert-Chatalic. A quiet revolution: the empowerment of female teachers in american buddhism. Revue Française d'Etudes Américaines, 2011, Miscellanées, 127, pp.65-85. ⟨hal-01111042⟩

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