Apprendre à parler une langue vivante en maternelle en appui sur la gestuelle : une étude de cas dans une ingénierie didactique coopérative en lien avec la notion de « jargon ».

Carole Le Henaff

Conference Papers Year : 2021

Apprendre à parler une langue vivante en maternelle en appui sur la gestuelle : une étude de cas dans une ingénierie didactique coopérative en lien avec la notion de « jargon ».

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Carole Le Henaff

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PersonId : 21131
IdHAL : carolelehenaff
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Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

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Humanities and Social Sciences

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Submitted on : Wednesday, May 3, 2023-10:06:37 PM

Last modification on : Thursday, May 4, 2023-3:39:24 AM

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hal-04088169 , version 1 (03-05-2023)

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Carole Le Henaff. Apprendre à parler une langue vivante en maternelle en appui sur la gestuelle : une étude de cas dans une ingénierie didactique coopérative en lien avec la notion de « jargon ».. L'école primaire au 21ème siècle, Université de Cergy-Pontoise, 2021, Cergy pontoise, France. ⟨hal-04088169⟩

Apprendre à parler une langue vivante en maternelle en appui sur la gestuelle : une étude de cas dans une ingénierie didactique coopérative en lien avec la notion de « jargon ».

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