• 
  Élise Allard-Latour. L’intérêt des filles pour l’Education Physique et Sportive : conception et évaluation d’une séquence l’intervention basée sur les jeux vidéo-actifs et la théorie de l’intérêt : effets sur l’intérêt et l’engagement physique d’adolescentes de lycées professionnels. Education. Université de Bretagne occidentale - Brest, 2023. Français. ⟨NNT : 2023BRES0002⟩. ⟨tel-04028324⟩
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  Ghislaine Gueudet, Camille Doukhan, Pierre-Vincent Quéré. Teaching mathematics to non-specialists: a praxeological approach. Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics, Leibnitz Universität (Hanover), Oct 2022, Hannover, Germany. ⟨hal-04027124⟩
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  Isabelle Kermen. Approcher l’activité enseignante via un groupe de travail : cas de l’appropriation de concepts chimiques. 12èmes rencontres scientifiques del'ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France. pp.219-225. ⟨hal-03873194⟩

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