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Journal articles
Évolution de la représentation sociale du handicap des collégiens scolarisés dans un cadre inclusif selon des facteurs contextuels
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CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (153 av St Malo. CS 54310. 35043 RENNES CEDEX - France)
- UR2 - Université de Rennes 2 : EA 3875 (Place du recteur Henri Le Moal - CS 24307 - 35043 Rennes cedex - France)
- UNIV-RENNES - Université de Rennes (France)
- UBO - Université de Brest (Université de Bretagne Occidentale - 3 Rue des Archives 29238, Brest - France)
- IBSHS - Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (20 rue Duquesne, CS 93837 29238 Brest Cedex 3 - France)
- UBO - Université de Brest (Université de Bretagne Occidentale - 3 Rue des Archives 29238, Brest - France)
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AMU - Aix Marseille Université (Aix-Marseille Université
Jardins du Pharo
58 Boulevard Charles Livon
13284 Marseille cedex 7 - France)
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PsyCLÉ - Centre de Recherche en Psychologie de la Connaissance, du Langage et de l'Émotion (Maison de la Recherche
29 Av. Schuman, 13621
Aix-en-Provence Cedex 1, France - France)
- AMU - Aix Marseille Université : EA3273 (Aix-Marseille Université Jardins du Pharo 58 Boulevard Charles Livon 13284 Marseille cedex 7 - France)
Document type :
Journal articles
Domain :
Complete list of metadatas
https://hal.univ-brest.fr/hal-02391592
Contributor : Kahina Harma <>
Submitted on : Tuesday, December 3, 2019 - 4:02:24 PM
Last modification on : Thursday, December 5, 2019 - 1:28:17 AM
Contributor : Kahina Harma <>
Submitted on : Tuesday, December 3, 2019 - 4:02:24 PM
Last modification on : Thursday, December 5, 2019 - 1:28:17 AM
Identifiers
- HAL Id : hal-02391592, version 1
- DOI : 10.3917/bupsy.544.0279
Collections
UNIV-BREST | CREAD | PSYCLE | UNIV-RENNES2 | UR2-HB | UNIV-AMU | IBSHS | UNIV-RENNES
Citation
Kahina Harma, Anne Gombert, Thierry Marrone, Frédérique Vernay. Évolution de la représentation sociale du handicap des collégiens scolarisés dans un cadre inclusif selon des facteurs contextuels. Bulletin de psychologie, Groupe d'étude de psychologie, 2016, Numéro544 (4), pp.279. ⟨10.3917/bupsy.544.0279⟩. ⟨hal-02391592⟩
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