Observation participante et analyse d'une expérience de formation basée sur la pédagogie par projet

Vincent Ribaud 1 Philippe Saliou 2 Françoise Le Borgne-Uguen 3
1 Lab-STICC - Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance
2 Lab-STICC_UBO_CACS_MOCS
UBO - Université de Brest, Lab-STICC - Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance
3 LABERS - Laboratoire d'Études et de Recherche en Sociologie
Résumé : On présente la démarche retenue par le GRA, puis je reviendrai sur la genèse de la formation. On présente le nouveau processus d’apprentissage appelé ILI. On expose quelques observations qui pourront servir de base à une courte discussion.
Type de document :
Communication dans un congrès
URAFF 2003. Unité de Recherche-Action en Formation de Formateurs (URAFF). Journée d'étude "Enseignants du supérieur: un métier ou des métiers", Jun 2003, Brest, France
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http://hal.univ-brest.fr/hal-01451143
Contributeur : Vincent Ribaud <>
Soumis le : mardi 31 janvier 2017 - 16:54:35
Dernière modification le : mardi 16 janvier 2018 - 15:54:23
Document(s) archivé(s) le : lundi 1 mai 2017 - 16:02:42

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Observation participante et an...
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Vincent Ribaud, Philippe Saliou, Françoise Le Borgne-Uguen. Observation participante et analyse d'une expérience de formation basée sur la pédagogie par projet. URAFF 2003. Unité de Recherche-Action en Formation de Formateurs (URAFF). Journée d'étude "Enseignants du supérieur: un métier ou des métiers", Jun 2003, Brest, France. 〈hal-01451143〉

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