El presente artículo tiene por objetivo diseñar y mostrar una propuesta didáctica desarrollada en el marco de dos asignaturas de tercer curso del grado de Traducción e Interpretación: Lenguas de especialidad A y B y Traducción científico- técnica. Para ello, nos centramos en la traducción de protocolos de ensayo clínicos, pues se trata de un tipo de texto especializado con unas características discursivas y lingüísticas muy específicas, además de un lenguaje muy formal y de gran complejidad técnica. En nuestra propuesta, los alumnos empiezan trabajando las competencias lingüística y discursiva a través de la creación de un corpus comparable, a partir del cual han de realizar un análisis de los patrones léxico-sintagmáticos de este tipo de textos para cada una de las lenguas, y culminan la secuencia realizando una traducción comentada de un protocolo de un ensayo clínico.