Quels usages les jeunes ont-ils du numérique au cours de leur pratique sportive ? Comment utilisent-ils les technologies de l’information pour s’organiser, se rencontrer, organiser leur pratique, partager leurs expériences sportives ? Quels objets (tablettes, caméras embarquées, etc.) utilisent-ils préférentiellement et pour quelles pratiques ? Cette communication vise à apporter quelques éléments de réponse à ces questions. Notre propos se base sur deux enquêtes diligentées par l’Union des Centres de Plein Air, construites en partenariat avec l’Université de Bretagne Occidentale (Brest), et réalisées par l’institut Opinion Way, à l’automne 2015 et à l’automne 2016. Ces enquêtes, dont le but est pour l’UCPA de construire un « baromètre » de la pratique des jeunes en France, ont été réalisées sur des échantillons représentatifs de la population française selon la méthode des quotas. Leurs résultats attestent d’un usage différencié des outils numériques lorsque les jeunes envisagent l’activité sportive. Les âges, les lieux d’habitation et les profils sportifs, notamment, discriminent la population interrogée de manière significative. Le facteur âge, par exemple, joue à plein dans l’usage du numérique : si les 26 ans et plus sont aujourd’hui 8% à déclarer partager des photos dans le cadre de leur activité sportive (4% en ce qui concerne des vidéos), ils sont 28% chez les 16-25 ans (18% pour les vidéos), et plus encore chez les seuls 16-17 ans (37% pour les photos, 27% pour les vidéos). L’écart est important aussi en ce qui concerne l’utilisation de logiciels et d’applications numériques pour organiser son activité sportive : 14% chez les 26 ans et plus, 25% chez les 16-25 ans. En mettant en perspective ces usages du numérique chez les jeunes avec leurs représentations de l’activité sportive (valeurs associées, etc.) et leurs attentes vis-à-vis de cette pratique (objectifs de pratique, rapport aux autres, communauté réelle étendue, communauté virtuelle, etc.), nous montrerons que si ces usages du numérique tendent à croître sous toutes leurs formes auprès des jeunes, leurs modalités sont aussi fortement liées aux profils sociaux, aux trajectoires sportives. En ce sens, l’idée que les pratiques sportives des jeunes seraient envahies par les technologies numériques mérite d’être observée de manière nuancée, en particulier parce que cette prise en compte renvoie à des enjeux socio-éducatifs sous-jacents.