L'organisation de l'EPS en SEGPA : étude de trois collèges bretons - Université de Bretagne Occidentale Access content directly
Journal Articles Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport Year : 2006

L'organisation de l'EPS en SEGPA : étude de trois collèges bretons

Elodie Autret
  • Function : Author
Thierry Michot

Abstract

Cet article se propose d'identifier différentes formes d'organisation de l'Education Physique et Sportive (EPS) en Sections d'Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA). Ces sections ont pour but d'accueillir des élèves en difficulté scolaire pour ainsi leur permettre de poursuivre leur scolarité au sein des collèges. Bien qu'elle y soit obligatoire, l'EPS y reste souvent une discipline en marge du fait de son organisation, dont le choix revient au directeur de la SEGPA, sous tutelle du chef d'établissement. Cette liberté d'organisation conduit donc à des applications diversifiées, qui vont de la nonintervention des enseignants d'EPS à leur implication forte auprès des élèves de SEGPA. Des entretiens semi-directifs réalisés auprès de différentes personnes (n=9) intervenant au sein de 3 établissements finistériens ont permis de mettre en évidence certaines explications.
No file

Dates and versions

hal-00659246 , version 1 (12-01-2012)

Identifiers

  • HAL Id : hal-00659246 , version 1

Cite

Elodie Autret, Thierry Michot. L'organisation de l'EPS en SEGPA : étude de trois collèges bretons. Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2006, 10, pp.84-96. ⟨hal-00659246⟩
210 View
0 Download

Share

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More